{"id":49,"date":"2009-03-10T12:55:17","date_gmt":"2009-03-10T11:55:17","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/kinderzirkus\/?page_id=49"},"modified":"2026-03-12T12:37:47","modified_gmt":"2026-03-12T12:37:47","slug":"theater-der-stille","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/peters-kinderzirkus.de\/index.php\/programme\/theater-der-stille\/","title":{"rendered":"Theater der Stille"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n
\"\"
\nerst wenn es still ist
\nkann ich h\u00f6ren<\/td>\n		\n

Ziel-Idee:<\/h3>\n

Als Kontrasterleben zu den \u00fcblichen lauten, ereignisreichen und sinnesbet\u00e4ubenden „events“ soll an diesem Tag versucht werden, den teilnehmenden Kindern das Erleben von Stille, Ruhe und Langsamkeit als etwas<\/p>\n

    \n
  • Wohltuendes<\/li>\n
  • Faszinierendes<\/li>\n
  • Erlebenswertes<\/li>\n
  • Was sie auch genie\u00dfen k\u00f6nnen<\/li>\n<\/ul>\n

    zu vermitteln.<\/p>\n

    Zielgruppe:<\/h3>\n

    Kinder im Grundschulalter, max. 30<\/p>\n

    Rahmen:<\/h3>\n

    Durchf\u00fchrung des Theaterprojekts im Klassenzimmer oder Gymnastikraum o.\u00e4. – eventuell eingebettet inein STILLE-Projekt der Klasse\/ Gruppe.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"
\nEine Marionette
\n-was soll aus ihr werden?
\nDie H\u00e4nde: viel zu gro\u00df;
\nder Kopf: viel zu klein;
\ndie Haare: viel zu rot;
\ndie Muskeln: viel zu schwach…..
\nNiemand wei\u00df es —-
\nbis sie selber sich besinnt und \u00fcberlegt,
\nwas sie denn eigentlich kann undwas sie gerne tut:
\nTr\u00e4umen!<\/strong>
\nIn 3 Tr\u00e4ume nimmt sie den Zuschauer mit hinein….. <\/p>\n

 <\/td>\n

\n

Inhalt:<\/h3>\n

Der Besuch besteht aus 3 Teilen, wobei der 3. Teil auf Wunsch auch weggelassen werden kann.<\/p>\n

    \n
  1. Kennenlernen und H\u00f6r-Stimm-Atem-Phantasie – Spiele und \u00dcbungen<\/li>\n
  2. Marionettenspiel „DER TRAUMCLOWNTRAUM“<\/li>\n
  3. Eigene T\u00e4tigkeit, jeder f\u00fcr sich (z.B. freies Malen oder Ausmalen des Traumclownbildes, Mandala legen…evtl. spielerische Partnermassage…) alternativ: eine H\u00f6rwanderung<\/li>\n<\/ol>\n

    Zeitdauer:<\/h3>\n

    jeder Teil ben\u00f6tigt ca. 30 Min.<\/p>\n

    Ben\u00f6tigte Umgebungsbedingungen:<\/h3>\n

    Abgedunkelter Raum (je dunkler umso besser), in dem die angepeilte Kinderzahl bequem am Boden sitzen oder auch liegen kann -> Sitzkissen o.\u00e4. vororganisieren, evtl. tags zuvor schon abdunkeln. Dort mu\u00df ich ca. 60 Min. alleine sein k\u00f6nnen, zum Vorbereiten; nach der Veranstaltung brauche ich noch ca. 30 Min.zum Wegr\u00e4umen. Falls die „H\u00f6rwanderung“ gew\u00e4hlt wird, sollte eine ruhige Wegstrecke im Freien von etwa 15 Min. m\u00f6glich sein.F\u00fcr Kinder, die \u00fcber die L\u00e4nge der Zeit die Ruhe nicht halten k\u00f6nnen ,sollten im Vorfeld Interventionsm\u00f6glichkeiten angedacht und abgesprochen werden.<\/p>\n

    Zum Pressebericht<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n\n\n\n
\"Tag<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\nNoch Wissenswertes zum Schlu\u00df:<\/strong> <\/p>\n

<\/strong>Bei Interesse kann in Erg\u00e4nzung zu diesem Projekt eine Fortbildung f\u00fcr Erwachsene (LehrerInnen, ErzieherInnen….) angeboten werden, in der im eigenen Erleben die Wirkung von Spielen und \u00dcbungen aus dem Bereich der Stille erfahren werden; nat\u00fcrlich sind darin auch Ideen f\u00fcr weitere Unterrichtseinheiten beinhaltet. <\/strong><\/p>\n

Zeitbedarf: ca. 2-4 Schulstunden <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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